Cursos

Sede donde se gestiona

Santander

Lugar de impartición

Santander - Península de la Magdalena (Biblioteca)

Dirección

Descripción de la actividad

Vivimos en la aldea global y en la era de la información. Una época de cambio vertiginoso sin precedentes, dónde el incremento de la interdependencia y de la complejidad está provocando una alteración radical en nuestra forma de comunicar, pensar, sentir y actuar que demanda retos urgentes al estrecho y obsoleto dispositivo escolar actual. ¿Qué sentido tiene la escuela convencional heredada, en dicho escenario? ¿Qué alternativas se están desarrollando y cuales nos parecen más adecuadas?

Los contextos y escenarios sociales en los que viven las nuevas generaciones no se parecen en nada a los escenarios y contextos anteriores. El dispositivo escolar que tanto ayudó a la erradicación de la ignorancia y a la consolidación de una cierta igualdad de oportunidades, se muestra hoy incapaz de afrontar el desafío más urgente: desarrollar aprendizajes de orden superior que ayuden a vivir en la incertidumbre y la complejidad construyendo hábitos intelectuales, en gran medida no conscientes, que preparen para afrontar niveles elevados de ambigüedad creativa, reconstruir, desaprender, arriesgar y aprovechar los errores como ocasiones de aprendizaje. En definitiva utilizar el mejor conocimiento disponible para construir su propio proyecto vital como personas, ciudadanos y como profesionales.

Ante este escenario, el curso propone un diálogo entre profesionales de prestigio del ámbito de la filosofía, la psicología, la neurociencia y la política educativa (Emilio Lledó (pendiente), Juan Ignacio Pozo, Rosa Casafont, Ángel Pérez Gómez, Roser Batlle) con las experiencias y vivencias de los protagonistas de las pedagogías emergentes más relevantes (César Bona, Francesca Davoli (Reggio Emilia) Marjo Kyllönen (Finlandia) Meritxel Bonàs (El Martinet), Amara Berri, Ceip Trabenco (Leganés)), provocando tanto la inmersión viva en sus contextos y propuestas como en el debate abierto de su sentido y utilidad.

El curso va dirigido principalmente a estudiantes y docentes de todas las etapas del sistema educativo, así como a familias y responsables institucionales sociales y políticos interesados implicados en la formación de los futuros ciudadanos.