Modelado
100735
2016-17
MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES, PILAS DE COMBUSTIBLE E HIDRÓGENO
1
OBLIGATORIA
Cuatrimestral
Castellano
CG1.- Adquirir conocimientos avanzados sobre los problemas relacionados con la
generación y uso de la energía, desde una perspectiva integradora y
multidisciplinar que abarca áreas de las ciencias experimentales y la
tecnología, situándolos en su contexto social y jurídico.
CG2.- Que los alumnos conozcan las metodologías de investigación, nuevas
tecnologías y métodos avanzados de producción en las áreas relacionadas con
las distintas formas de generación de energías limpias y a partir de fuentes
renovables.
CG3.- Desarrollar la capacidad de profundizar en el análisis social y
económico de los modelos energéticos y para conocer y utilizar las
herramientas jurídicas y normativas que afectan a la generación y uso de la
energía.
CG4.- Que los alumnos adquieran los conocimientos fundamentales y específicos
y herramientas, que permitan su acceso a estudios de doctorado y a la
realización de la tesis doctoral, integrados en los distintos grupos de
investigación, del CSIC y de los departamentos universitarios implicados en el
Máster.
CG5.- Aumentar la capacidad del alumno de resolver problemas en entornos
nuevos y en contextos multidisciplinares. El trabajo en equipo facilita al
alumno el enfrentarse a estos entornos.
CT1.- Poner en práctica, para el desarrollo de su profesión, las aptitudes,
rasgos de personalidad, conocimientos y valores adquiridos.
CT2.- Formar profesionales competentes capaces de utilizar los conocimientos y
destrezas que ha aprendido en su formación.
CT3.- Aplicar los conocimientos adquiridos a diversas situaciones
profesionales y adaptarlos en función de los requerimientos de su trabajo.
CT4.- Que el alumno sea capaz de relacionarse y participar con sus compañeros
de trabajo en las acciones de equipo necesarias para su tarea profesional.
CT5.- Que el alumno sea capaz de resolver problemas de forma autónoma y
flexible, colaborar en la organización del trabajo.
CT6.- Aumentar la capacidad de los alumnos de integrar conocimientos y
enfrentarse a la complejidad de formular juicios.
CE1.- Proporcionar una comprensión general del marco económico y social y
condicionantes medioambientales en que se fundamenta la necesidad de implantar
un modelo energético que garantice un desarrollo sostenible y presentar de
forma sistemática los puntos más relevantes de la normativa legal y de las
políticas específicas de apoyo a la I+D, a la tecnología y a la producción,
que afectan el desarrollo, la implantación y una óptima gestión de las
energías renovables.
CE2.- Proporcionar los conocimientos fundamentales y las herramientas
necesarias para la investigación aplicada en temas relacionados con las
tecnologías de generación de energías renovables: hidráulica, solar, de la
biomasa, eólica y geotérmica.
CE3.- Proporcionar conocimientos actuales sobre las metodologías de
investigación, nuevas tecnologías y métodos avanzados de producción en las
áreas relacionadas con las distintas formas de generación de energías limpias
y a partir de fuentes renovables.
CE5.- Proporcionar a los alumnos los conocimientos fundamentales y específicos
sobre las tecnologías de producción, almacenamiento y distribución del
hidrógeno, a partir de precursores de origen fósil y sobre las tecnologías del
hidrógeno basadas en energías renovables.
CE6.- Desarrollar la capacidad de los alumnos para comunicar sus conocimientos
técnicos en la captura, transformación, almacenamiento y uso de fuentes de
energía renovable, tanto en el ámbito profesional y de investigación como en
el de difusión y concienciación social.
CE7.- Fomentar las habilidades personales y técnicas de actualización y
adquisición de conocimiento en el campo de la energía, caracterizado por una
acelerada evolución de los sistemas y metodología en la generación, transporte
y demanda.
AF1.- Clases lectivas
AF2.- Conferencias invitadas y seminarios
AF3.- Prácticas
AF4.- Visitas a empresas y centros de investigación
AF5.- Trabajo personal del alumno. Consulta de la bibliografía proporcionada
por el profesor. Resolución de problemas y casos prácticos de forma individual
y en grupo. Tiempo de preparación de los test.
MD1.- Comentario de lecturas
MD2.- Análisis de bibliografía
MD3.- Resolución de problemas y casos prácticos de forma individual y en grupo
MD4.- Tutoría académica
MD5.- Asistencia a las actividades docentes
MD6.- Debates
El nivel de conocimientos se evalúa mediante la realización de un examen
escrito en cada una de las asignaturas y de forma continua a partir de los
problemas y casos prácticos que el alumno debe resolver en relación a los
contenidos del módulo (ponderación mínima 55 y máxima 75).
La capacidad del alumno de emitir juicios se evalúa a partir de su
participación en los debates, formulación de preguntas y en determinados casos
a partir de la exposición pública de la resolución de los casos prácticos
propuestos en los seminarios impartidos en las distintas asignaturas del
módulo (ponderación mínima 25 y máxima 45).
Fecha de examen en convocatoria ordinaria: 8 de marzo de 2017
Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.
Asignatura MODELADO (cód. 100735)
En esta asignatura se introducen los fundamentos necesarios que van a permitir al alumno ser capaz de entender la modelización y simulación numérica de los fenómenos de transporte que tienen lugar en el interior de una pila polimérica de tipo PEM.
En primer lugar, se presentan las ecuaciones de transporte que rigen el comportamiento de la pila, mediante una metodología general. Se incluyen balances de masa, especies, cantidad de movimiento y carga eléctrica, incluidas las modificaciones necesarias existentes en medios porosos. Se explican alternativas para distintos niveles de detalle en la modelización.
A continuación se describen métodos adecuados para resolver numéricamente este tipo de sistemas acoplados, en particular el método de volúmenes finitos y el método de diferencias finitas. Se presentan alternativas de códigos libres y comerciales que implementan estos métodos.
Por último, se presentan resultados que ilustran las capacidades de los métodos de simulación, con ejemplos aplicados al diseño de geometría de placas bipolares, transferencia de calor, curvas de polarización y estudios paramétricos.
Cuatrimestral
Créditos ECTS: 1
Maellas Benito, Jesús
Jefe de Laboratorio de Energías
Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA)
Gómez Prada, Guillermo
Ingeniero de proyecto
Área de Energías Renovables
Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA)