Cursos

Sede donde se gestiona

Santander

Lugar de impartición

Santander - Península de la Magdalena (Hall Real)

Dirección

Secretaría

SUBVENCIONADO POR

Descripción de la actividad

El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) propone este curso dirigido a profesores, directores y equipos directivos con el objetivo de contribuir a un mayor conocimiento de nuevas herramientas y programas de evaluación educativa que, ya sea de forma directa o indirecta, favorecen la mejora de la educación en sus diferentes implicaciones: alumnos, centros o sistemas educativos. 

El INEE, organismo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, está implicado y colabora estrechamente con otras unidades y organismos internacionales en un amplio número de programas de evaluación educativa en los que participan profesores y alumnos. Conocer en detalle estos programas, su alcance y objetivos va a permitir un mayor acercamiento de todos los implicados en el sistema educativo con los resultados que a través de la evaluación educativa se obtienen. 

Entre los organismos de cooperación con los que el INEE colabora, destacan la Asociación Internacional para la Evalluación del Rendimiento Educativo (IEA) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), cuya participación en el curso es de alto interés para la Educación. 

De manera especial esta iniciativa va a contribuir a la presentación pública del nuevo programa de la OCDE PISA para Centros Educativos en el que España ha sido pionera en su participación, conjuntamente con Canadá, Reino Unido y Estados Unidos, y cuyos resultados están  específicamente orientados a cada centro educativo de manera individualizada con objeto de reforzar las claves de su identidad propia. 

La presencia de la UNESCO complementa en el curso la visión de los organismos internacionales,  con el objetivo de mostrar la implicación de los estados miembros en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, mediante la contribución de la evaluación de los aprendizajes y la adopción de indicadores básicos comunes que midan el progreso hacia nuevas metas educativas.