Sevilla, 28 de mayo de 2025.- Hoy ha comenzado en Sevilla el seminario “Impuestos y Desigualdad” en el marco de los cursos de primavera que la Universidad Internacional Menéndez Pelayo realiza en la capital andaluza. Organizado por la Uimp y el Instituto de Estudios Fiscales, se desarrolla en la sede central de Endesa, empresa colaboradora del evento. La inauguración ha corrido a cargo de Cristina García Herrera y Salvador Barrios, directores del curso, Rafael Sánchez Durán, director de Endesa para Andalucía, Extremadura, Ceuta y Melilla; Nieves López Santana, directora de la UIMP Sevilla y Alain Cuenca, director del Instituto de Estudios Fiscales.

Santander, 7 de mayo de 2025.- “Recuperar, consolidar, crecer”. Este fue nuestro objetivo hace tres años en la primera presentación de los cursos de este equipo rectoral y llegados a esta cuarta edición, creo que lo hemos conseguido con creces. Así ha comenzado la vicerrectora Matilde Carlón su explicación sobre el programa de los Cursos de Verano de la UIMP 2025 en el acto que ha tenido lugar hoy en el Hall Real del Palacio de la Magdalena. Un evento que ha contado con la presencia de numerosas autoridades y amigos de la UIMP y que ha podido seguirse en directo a través del canal de YouTube de la Universidad.

Madrid, 22 de mayo de 2025.- La escritora Isabel Allende (1942, Lima) ha sido investida doctora honoris causa por la Universidad Menéndez Pelayo durante la celebración de un acto solemne que ha tenido lugar en la mañana de hoy en la sede del Instituto Cervantes de Madrid, y en el que el rector de la UIMP, Carlos Andradas, ha estado acompañado por la presidenta de la CRUE, Eva Alcón; Javier Velasco, embajador de Chile en España; el secretario general de Universidades, Francisco García o la alcaldesa de Santander, Gema Igual, entre otras personalidades. La UIMP se convierte en la primera universidad española en conceder este reconocimiento a la escritora chilena.

Durante este mes de mayo, la sede de la UIMP en Tenerife organiza tres talleres de temáticas muy diferentes y que pueden ser una manera distinta de aprender en un entorno privilegiado.