Sede donde se gestiona
Santander
Lugar de impartición
Santander
Descripción de la actividad
DESTINATARIOS:
Profesorado de Español como Lengua Extranjera (ELE)
OBJETIVOS:
Que el profesorado asistente:
Conozca a fondo las propuestas de uso inclusivo del español, las causas que las motivaron y las posibilidades de aplicación en el aula.Entienda las fórmulas inclusivas como propuestas abiertas, de amplio alcance y en constante cambio.Sea partícipe del debate social y académico sobre el lenguaje inclusivo.
CONTENIDOS:
Representación del género en el lenguajeNormativa institucionalAndrocentrismo y masculino genérico. TraducciónDiccionariosMedios de comunicaciónEl debate académico y mediáticoLa representación de la realidad LGTBIQ.Nuevas subjetividades y una mirada al futuro.Talleres: uso inclusivo en la enseñanza de ELE.
HORARIO:
Mañana: De 9:00 a 15:00 (excepto un día, que será de 9:00 a 14:00)
Tarde: De 16:00 a 17:00 (Sólo una tarde)
PERFIL DE LOS PROFESORES:
MERCEDES BENGOECHEA BARTOLOMÉ
Catedrática de Filología Inglesa (UAH). Fue decana de la Facultad de Filosofía y Letras. Vocal de la Comisión Asesora del Lenguaje del Instituto de la Mujer. Miembro del Comité de RTVE que elaboró un código de autorregulación no sexista. Coordinadora del primer informe anual del Observatorio Estatal de Violencia sobre la Mujer (2007). Vocal de la Comisión de Modernización del Lenguaje Jurídico del Ministerio de Justicia. Profesora invitada en las universidades británicas de Manchester, Lancaster y Liverpool.
EULÀLIA LLEDÓ CUNILL
Doctora en Filología Románica. Escritora, ensayista, exprofesora de secundaria, dedicada principalmente a la investigación del sexismo y del androcentrismo en la lengua y la literatura. Ha analizado la denominación de mujeres y hombres en las profesiones, en el discurso deportivo, la prensa y los diccionarios. Colaboró en las revisiones de los diccionarios normativos castellano y catalán. Ha elaborado numerosas guías de recomendaciones de lenguaje inclusivo.
SUSANA GUERRERO SALAZAR
Catedrática de Lengua Española (UMA). Premio del Instituto Andaluz de la Mujer en la categoría de coeducación (2014). XX Premio Nacional de ensayo Leonor de Guzmán por el libro La prensa deportiva española: sexismo lingüístico y discursivo (2017). Directora del proyecto I+D+i El discurso metalingüístico sobre “mujer y lenguaje” en la prensa española: Análisis del debate lingüístico y su repercusión social. Autora de más de cien publicaciones en libros y revistas y de varias guías de uso no sexista del lenguaje y de las imágenes.
BEGOÑA MARTÍNEZ PAGÁN
Profesora de la Universidad de Murcia, donde imparte asignaturas de literatura y traducción. Trabaja como traductora e intérprete, habiendo recibido varios premios por su actividad empresarial relacionada con la traducción. Ha traducido al español (entre otros) libros de contenido LGTBIQ e impartido numerosos cursos de lenguaje inclusivo. En 2022 publicó su poemario Tenía que decirlo · Had To Say It, en edición bilingüe.
PEDRO ÁLVAREZ DE MIRANDA DE LA GÁNDARA
Catedrático de Lengua Española de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro de número de la Real Academia Española, en la que desempeña el cargo de Bibliotecario. Perteneció durante trece años al Seminario de Lexicografía que en dicha Academia elaboraba el Diccionario Histórico de la Lengua Española, hasta su desaparición en 1996. Ha dirigido la 23.ª edición del Diccionario de la lengua española de la Academia. Su libro Palabras e ideas: el léxico de la Ilustración temprana en España (1680-1760) obtuvo el Premio Rivadeneira en 1992. Es autor de más de un centenar de trabajos sobre temas lingüísticos, literarios y de historia cultural. Muchos de ellos versan sobre la historia del léxico y la lexicografía española
