Sede donde se gestiona
Santander
Lugar de impartición
Santander - Campus de Las Llamas
Descripción de la actividad
DESTINATARIOS
-Profesorado de Lengua castellana y literatura y de Historia del Arte.
- Estudiantado de Literatura, de Filologías y de Historia del Arte.
- Estudiantado y profesorado de ELE.
- Personas interesadas en la literatura en español y en el arte contemporáneo.
- Personas interesadas en obtener algunos conocimientos básicos en Teoría de la literatura y Literatura comparada.
- Personas interesadas en ampliar las estrategias para la docencia de la literatura.
OBJETIVOS
1) Pensar qué es la literatura en conexión con reflexiones y discursos artísticos.
2) Brindar los conocimientos fundamentales para el análisis de textos literarios en español de los siglos XX-XXI, considerando sus relaciones con otras artes como la música, la pintura, la escultura, el teatro o el cine.
3) Acercar al estudiantado a formas literarias que exceden el límite del libro.
4) Introducir herramientas críticas que permitan profundizar en la forma de leer y comprender textos literarios en español.
5) Plantear propuestas didácticas que utilicen algunos conceptos básicos de la Teoría de la literatura y la Literatura comparada y recursos de la escritura creativa para la enseñanza de la literatura en español.
6) Fomentar una lectura transversal de los textos literarios, no solo como literatura en sí sino también como manifestaciones artísticas y culturales.
CONTENIDOS
El curso tendrá partes teóricas dedicadas a la relación entre la literatura en español y otras artes, apoyándose en textos concretos (se proporcionará antes del comienzo del curso una antología de obras y fragmentos con los que se trabajará en el aula). Las clases de las cuatro tardes serán más dinámicas y estarán orientadas tanto a desarrollar la creatividad del estudiantado como a reflexionar sobre estrategias didácticas que puedan ser extrapolables a las aulas de Educación Secundaria y de Español como Lengua Extranjera.
El curso seguirá los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), permitiendo al estudiantado diseñar estrategias docentes —aplicables a sus propios contextos— que permitan ofrecer distintas formas de captar el interés, evaluar de una manera adaptada a cada estudiante y plantear distintos itinerarios de aprendizaje.
Así, se abordarán los siguientes contenidos:
● Sesiones teórico-prácticas:
Literatura y música: la música en la literatura, la literatura en la canción (4 h.)
Literatura y artes visuales: pintura, arquitectura, escultura, cine, etc. (5,5 h.)
Literatura y arte digital (2 h.)
Literatura y performance (2 h.)
Literatura y artes poscoloniales (3 h.)
Poesía visual y poesía expandida (4 h.)
Literatura, arte y silencio (3 h.)
● Sesiones prácticas:
Coloquio sobre TIC y creatividad literaria y lingüística (1,5 h.)
Taller de escrituras experimentales (3 h.)
Taller de elaboración de proyectos docentes (2 h.)
PERFIL DEL PROFESORADO PARTICIPANTE
Rocío Badía Fumaz. Profesora titular en el área de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad Complutense de Madrid. Dirige el Grupo de investigación Teoría y retórica de la ficción, es co-IP del proyecto “PoeMAS. Poesía para más gente” (2025-2028), directora del portal «Poéticas de poeta» de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes y secretaria de la revista Dicenda. Previamente ha sido profesora e investigadora en la Universidad de Münster y Universidad de Deusto.
Berta García Faet. Doctora en Estudios Hispánicos (Brown University), reconocida poeta e investigadora. Autora del ensayo El arte de encender las palabras (2023) y de varios libros de poesía: Corazonada (2023) o Los salmos fosforitos (2017), Premio Nacional de Poesía Joven, entre otros. Como académica ha publicado recientemente el estudio Poéticas de la niñería. Infantilidad, resistencia y subversión en la poesía latinoamericana e ibérica contemporánea (Peter Lang, 2024).
Paulo Gatica Cote. Profesor de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad Complutense de Madrid. Doctor en Literatura española e hispanoamericana (Univ. de Salamanca. Premio Extraordinario). Autor de más de sesenta trabajos sobre mis líneas de investigación: las poéticas de la brevedad, las estéticas digitales y las literaturas hispánicas contemporáneas. Ha dado cursos y seminarios en universidades de España, México, Alemania, Hungría, Italia y Francia.
Javier Helgueta Manso. Profesor de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad Complutense de Madrid. Doctor en Estudios Lingüísticos, Literarios y Teatrales (Universidad de Alcalá, 2019). Cuenta con sesenta publicaciones académicas en editoriales y revistas de reconocido prestigio. Entre sus principales líneas de investigación, destacan las relaciones entre poesía y mística contemporánea dentro del ámbito hispánico, la poética del silencio y los estudios intermediales.
HORARIO PROPUESTO
El curso consta de 30 horas lectivas de lunes a jueves (mañana y tarde) y viernes por la mañana, en horario aún por determinar.
